Présentation

Dans le contexte actuel de transformation pédagogique que connaît l'Université de Bordeaux, de plus en plus de professionnels expriment le besoin de rendre compte de leurs expérimentations pédagogiques, de poser un regard critique sur leurs pratiques et de formaliser à l'écrit l'avancée de leur réflexion. Ce séminaire, décliné sous forme d'ateliers d'écriture successifs, offre un espace de discussion ouvert dont l'ambition première est de travailler l'écriture scientifique en pédagogie de l'enseignement supérieur. Il s'adresse à toutes celles et ceux souhaitant écrire sur leurs pratiques pédagogiques et/ou participer à ce temps d'échanges.

Séances