Léa KELLER
Attachée temporaire d'enseignement et de recherche
Culture et Diffusion des Savoirs
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Thématiques de recherche :
Léa Keller est attachée temporaire d'enseignement et de recherche en sciences de l'éducation et de la formation au laboratoire Culture et Diffusion des Savoirs (CeDS) de l'Université de Bordeaux. Ses travaux de recherche portent sur les recompositions socio-historiques du monde/des statuts du travail, les parcours et pratiques professionnels ainsi que l’approche anthropologique du développement chez l’adulte. Ses travaux de recherche s'inscrivent dans le domaine de l'analyse des pratiques professionnelles dans les champs de l’éducation, du système scolaire, de l’intervention sociale et humanitaire, des politiques publiques sanitaires et sociales.
Thèse de doctorat :
Keller, L. (2024). Professionnels de la protection de l’enfance et parcours de vie des jeunes migrants : Destins croisés. Comment les prises en charge des MNA viennent questionner et engager les pratiques et parcours professionnels dans l’action sociale. [Thèse de doctorat, Université de Montpellier]. Theses.fr. https://theses.fr/2024MON30051
Communications :
Colloque international du programme COJEMI (juin 2026, Université Bordeaux Montaigne) « Discours professionnels, textes institutionnels et dialectiques de l'enfance migrante : une analyse multiscalaire du dispositif français d'accueil des MNA ».
Colloque international du programme ANR OJEMIGR (Décembre 2025, Paris Campus Condorcet) « Scolarisation et agentivité des élèves allophones en dispositifs UPE2A : Typologie des parcours d’orientation après la classe de troisième ».
Colloque « Colonialité, éducation, et migration » (avril 2024, SPH, Université de Bordeaux) « Migration juvénile vers l’Europe : la mise à l’épreuve de l’éducation familiale et des relations filiales par la distance physique. Le vécu de ceux qui restent au pays, depuis la Guinée ».
Colloque ISIAT : ESS, quelles contributions dans la résilience des territoires ? (Janvier 2023, IUT Bordeaux Montaigne) « Animation socio-culturelle et éducation spécialisée : l’ESS au cœur des politiques de protection de l’enfance et de l’insertion en Gironde ».
Articles
DAMOME E, KELLER L, THOMAS A (2027) Les coulisses d’une recherche-action : médiation artistique et identités narratives chez les mineurs non accompagnés. Revue RJMM, Université de Poitiers.
KELLER L., RIGONI I (2026) De l’école à la formation et l’autonomie : parcours des MNA sous contraintes. Revue internationale de l’éducation familiale. RIEF.
DAMOME E, DÉAUX L, KELLER L. RIGONI I, SOUBIALE N (2023) Les jeunes migrants isolés dans la presse nationale et aquitaine. Les paradoxes des représentations de la catégorie « MNA », Revue Terrains et théories, Dossier Représentations, désignations et contre-narrations en migration. p 1-25
Rapports de recherche
PROGRAMME ANR OJEMIGR (INSEI PARIS) Rapport de recherche à l’issue de l’enquête longitudinale de 2021-2024, Académie de Bordeaux.
PROGRAMME ESR CMOIE (Université Bordeaux Montaigne, laboratoire MICA) Rapport de recherche à l’issue de l’année d’enquête 2021.